中国文化报记者 苏丹丹 通讯员 吴妍
农民画被印上对联、挂历，免费发放给周边村民；戏曲班、舞蹈班的学员带着节目走上纳凉晚会、迎新晚会的舞台；剪纸班的二十四节气剪纸在镇上展出……浙江省嘉兴市秀洲区油车港镇全民艺术学堂的学员在短短的几个月时间内收获满满。
“以前只是自己喜欢唱戏，在全民艺术学堂学习一段时间后，我不仅结识了很多朋友，还能在舞台上给村里人表演，家里人都替我高兴。”一位戏曲班学员说。
2026年，“全民艺术学堂”被列入浙江省政府民生实事项目，油车港镇成为嘉兴市秀洲区3个设点镇街之一。以此为契机，油车港镇以文艺为纽带、以学堂为载体，摸索出一套让课堂承载村社情感的做法。经过几个月的实践，学员之间从陌生到熟悉，从独自练习到自发组队，从“来上课”到主动反哺村社，一些温暖的变化正在发生。
如何让来自不同村镇、社区的学员在短期培训班建立情感联结？全民艺术学堂首先从教学模式着手，不硬性规定出勤率，有意放慢教学节奏，以零压力、低门槛的姿态，把学员从“尝鲜式”参与慢慢引向“陪伴式”投入。
在课程设计上，相比个人展演，全民艺术学堂更看重“集体作业”。古典舞班把参加镇级歌舞大赛作为共同目标，学员在反复磨合队形、商量动作的过程中很快便熟络起来；剪纸班布置了共创二十四节气、群马系列作品的任务；农民画班则让每位学员“认领”一个行政村，开展“一村一画”主题。“我们到村里画画时，不少村民会围过来看，大家凑在一起说自己村的故事，我们不仅和一起画画的同学熟了，还认识了好多村里的老住户。”一名农民画学员说。
在师资力量配备方面，全民艺术学堂着重挖掘本地文艺能人。本地老师和学员有同样的生活背景，天然就亲近。“老师和我住在一个小区，我们经常一起回家。”一位学员笑着说。
“人人皆师”是全民艺术学堂的另一项尝试。在方言版农民画电子化教学过程中，除了录制教学视频和提供纸质教程，学堂还有计划地在培训现场安排先学会的学员教还没有掌握的学员。据了解，学堂还计划开设“互学工坊”，只要学员有公认的一技之长，无论是一支舞还是一个手工艺，都可以开设分享课。从“学习者”切换到“分享者”，不少人的参与感和积极性一下子提了上来。
截至目前，油车港镇全民艺术学堂共开设9门公益课程，累计服务逾千人次。比数字更动人的，是那些正在发生的改变：学员在微信群里自发分享培训照片、课后练习视频，相互鼓励点赞；此前不相识的戏曲学员相约一起去看戏；一位有听力障碍的学员主动在群里分享自己的舞蹈视频；两名农民画老学员拿起画笔重新归队……不知不觉间，学员彼此间的关系越织越紧，温暖的种子悄悄冒芽。
与其说是在“管好”文化阵地，不如说是在点亮每个人眼里的光。油车港镇全民艺术学堂用一件件扎实又温暖的小事，把人们联结到一起，用艺术学堂的微光汇聚邻里温情。
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